好风凭借力,子路可升堂:峨眉二中举办“教学六认真”主题讲座

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发表时间:2019-03-02 16:15

为了落实学校工作计划,营造良好的教研氛围,提高整体教学质量,3月1日下午,峨眉二中“教学六认真”主题讲座在阶梯教室举行,全校35周岁以下的70多位青年教师认真听取了本次讲座。

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活动伊始,峨眉二中党委书记、校长胡正权致辞。他对青年教师说,二中的未来掌握在你们手中,你们是学校发展的希望,学校重视你们,更期待你们快速成长。他强调,教师的使命就是陪伴学生成长,因而只有教师自己很好地成长,才能更好地促进学生的成长。他指出,学习借鉴是成长的捷径,青年教师应该珍惜这样的机会,认真听、仔细品,练就一身有用的本领。

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随后,省级骨干教师邓存辉率先开讲。邓老师围绕“文言阅读实词理解”这个中心,通过几个实例总结出自己的备课经验,就是要基于文本而突破文本,要让学生觉得有趣才能最终有效。

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省级骨干教师侯光明就“课堂练习、课外作业”阐述了自己的看法。他比较了自己所带两个班级的成绩情况,提出练习和作业应当有的放矢,适量适度,尤其要注意“课后备课”——前一课的教法应当作为后一课的铺垫,在反思中改进备课。

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党委委员、副校长辜少林以《如何落实教学六认真》为题,表达了自己的思考。他说,新教师备课时不能将全部精力只用来罗列和详解知识点,把备课本写成了教辅,缺乏师生互动和学生探究的环节。

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物理组骆志平老师讲解《把枯燥的年代数字转化为启迪学生智慧的宝贵资源》,结合教材当中几个简短的科学家故事和几组单调的数字,诠释了引导学生深入学习和思考的可行方法。

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学生成长服务中心主任陈勇老师从课堂、辅导和考试三个方面入手,分析了影响教学效果的重要原因,他总结,六认真的着力点在于激发学生的问题意识,并不断促进学生发问的深度与广度,关键在于落实。

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最后,特级教师杜志英巧用“变色龙”之题,回顾了自己初登三尺讲台的经历,启发各位青年教师转变自己的角色,从学生的角度来思考教什么内容、做多少练习、读哪些书籍。

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整个活动现场安静有序,听讲的青年教师们认真专注,并不时对各位骨干教师的倾情分享报以热烈的掌声。